单 位 名 称

　　厦门市集美区杏滨中心幼儿园

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市集美区杏滨中心幼儿园

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。 业务范围：幼儿保育、幼儿教育。

　　住    所

　　福建省厦门市集美区杏滨街道锦和里35号

　　法定代表人

　　杜建香

　　开办资金

　　2248.4（万元）

　　经费来源

　　财政补助（财政核拨）

　　举办单位

　　厦门市集美区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　2444.1

　　2351.3

　　网上名称

　　厦门市集美区杏滨中心幼儿园·公益

　　从业人数

　　120

　　对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

　　2022年6月6日办理法人变更登记，法定代表人由林艳变更为杜建香。

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　一、依法依规开展业务 2022年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的总目标，开展了以下业务活动。 （一）学生情况 我园目前有杏北总园、聚镇分园、锦城分园3个园所，各园均为9个班额。2022年我园毕业生人数为312人，其中总园101人，聚镇分园111人，锦城分园100人。2022年招生人数为337人，其中总园117人，聚镇分园100人，锦城分园120人。2022年在园学生人数为973人，其中总园317人，聚镇分园317人，锦城分园339人。 （二）教学工作 我园认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,以融合教育市级开放以及聚镇分园筹备市级示范性幼儿园评估为契机，扎实开展并做好每一项教学常规工作。 1.强教研 我园采用围绕问题——研讨——检验的教研模式，将研讨出来的策略方法落实到实践中去，形成具有针对性的策略，助力提升教研的实效性。重视教研前的理论学习，鼓励老师借阅专业书籍并进行学习交流，以学促研，提升教研的理论指导。利用层级教研，凝练出园级、年段、班级的教研主线，“自上而下”突破教学难点，指导开展教学活动，“自下而上”根据需求共同解决问题，形成层级巡回教研模式，进一步提升教研的灵活性和实效性。初尝“亮点”工程，分享将优秀的经验，进一步拓展教师的教学思路和方法，提升教师的儿童观和教育观。 2.抓培训 针对我园新教师居多的现状，实行梯队建设管理，对新教师，采取师徒结对形式，通过传、帮、带使其快速成长，对优秀、骨干教师，加强外出培训、示范教研，并让其发挥示范辐射作用。通过视频学习、现场观摩、自主阅读、随堂跟踪指导等方式，逐步形成一支完善的教师梯队。 经过培训带教，我园的教师取得了不少成绩：如2023年1月陈恬老师的建构游戏案例荣评省级优秀游戏案例；2022年10月钟园媛老师荣获市级基本功竞赛中获教研活动单项二等奖；2022年8月林艳老师撰写的《深挖游戏材料投放与调整方式，推进幼儿游戏发展》获2022年厦门市幼儿园保育教育质量评估文章评选活动案例一等奖；2022年12月杨杰英老师微课《关于幼小衔接那些事儿》、陈恬老师微课《科学“练”眼——护眼这样“玩”》荣获区级一等奖等。 3.促融合 作为省级融合教育试点校，我园致力于探究全接纳的融合教育，让特需的儿童不特殊，让教育更具包容性和凝聚力，让特需幼儿能顺其自然地融于集体之中，融爱蕴美，共育成长。本学年，在市教科院、区进修学校以及集美区特殊学校专家的指导帮扶下，我们的融合教育专业性得到了进一步提升：环境的融合、课程的融合、社区的融合，努力把资源利用最大化。10月份，我园锦城分园迎接了市级融合教育视导工作；12月份，我园承办并参与了2022年厦门市省级融合教育试点幼儿园“优质学前融合教育发展路径探索”主题研讨线上活动，受到了专家们的一致好评，进一步为厦门市优质学前融合教育的实践发展助力。 4.研课题 本学年我园着手开展了省级课题《游戏精神关照下的安全教育研究》的结题工作，甄选、发表、汇编结题成果，为结题工作做好准备。此外，我园彭慧老师的省级课题《基于双边视角的幼小衔接问题研究》进入第一阶段的研究，丁薇老师的区级课题《开放性材料支持大班幼儿自主开展表演游戏的实践研究》、陈少昀老师的区级课题《角色游戏环境创设促进小班幼儿自理能力的实践研究》、林静怡老师的区级课题《大班劳动教育游戏化的有效指导与实践研究》以及钟园媛老师的区级课题《中华传说融入传统节日课程的实践研究》）进行了开题论证。 5.重五育 我园在幼儿的一日活动中融入“五育”教育，以生活、游戏、运动为载体，结合园本课程重点培养幼儿的光盘意识、垃圾分类和劳动意识，促进幼儿全面发展。本学年我园幼儿在各级各类比赛中表现优异，如黄子茜小朋友经过区、市的层层选拔，在省级故事比赛中荣获金奖；曹修越、郭琰瑢、钟若可、钟欣城、甘钦昊等幼儿在区级主持人比赛、绘画比赛中获得一等奖等。 （三）后勤工作 我园始终坚持“教学所需，优化服务，文明高效”的服务原则，以“安全第一，服务为本”为宗旨，坚决做好后勤保障，不断提高服务质量，扎实稳定地推进各项工作。 落实量化管理。坚持每周进班、进厨房检查，监督后勤队伍操作的规范性，对标准、对细则，及时反馈，跟进整改，进一步提升后勤团队的业务能力与水平。 扎实精细管理。细化园内资产责任人的管理要求，重视资产的动态管理和人事变动的资产交接，对班级、科室的资产明细、出入管理、报废事宜等提出要求，并在学期初和期末进行核实，使资产管理不断细化与规范。 强化安全保障。我园细化安全分工及台账整理，建立健全了各项检查和管理制度，及时修订各项安全制度及预案，坚持每月开展安全专题活动，运用多种形式开展安全教育，实行校园封闭管理，做到入园提醒、离园叮嘱。每月开展“拉网式”开展安全隐患排查，落实安全演练，教职工安全培训以及家长的安全宣传工作，形成安全工作齐抓共管的局面。 （四）片区工作 本学年，我园发挥省级、区级示范性幼儿园的辐射引领作用，为片区民办园提供了教研活动、区域游戏及活动观摩等学习机会，指导各民办园教师提升专业素养。通过课题研究成果分享讲座、入园跟岗学习、区域游戏开放、下园教研等活动，让公民办园的教师形成互动和连接，促进思维碰撞，帮助民办园教师更好地开展游戏活动、半日活动、幼小衔接等工作，促进民办园教师的专业化成长。 此外，我园的园长、骨干教师也通过现场观摩的方式发挥示范引领的作用，如在2022年12月13日举办集美区第六届新办园主题研讨活动中，我园的杜建香园长执教的区级观摩活动《小金鱼失窃案》以及2022年9月丁薇副园长执教的区级公开观摩活动《贪吃的小老鼠》等，用课堂实例让片区园、姐妹园的老师们亲身感受园长、骨干教师的课堂魅力，提升自身的课堂教学能力。 三、目前存在主要问题及下一步努力方向 （一）存在问题 1.因疫情原因提前放假，导致部分工作未能如期开展，如送教下乡活动、三园级教学观摩活动、三园级分享交流活动、早教进社区活动、课程故事比赛等。 2.师资队伍稳定性不够。教职工流动性较大，新入职教职工较多，大部分是缺乏经验的新教师，新教师成长需要一定的时间，带教压力较大。 3.课程的融合。融合教育研究局限在对特殊幼儿的现场观察指导，缺乏对整个融合教育长期研究规划，与园里已有课程的融合得不够。 （二）下一步工作思路 1.在下学年将做好各项工作的安排，补缺补漏，将未完成的工作安排上日程，确保各项工作有条不紊地开展。 2.进一步优化师资队伍的建设思路，增强教职工的凝聚力和认同感，提升职业幸福感，增加教职工黏性。同时加强自身建设，鼓励教师提升学历层次，为潜力型教师、青年教职工搭建成长的舞台，增强教师、行政人员的分层培训力度，创新能力和教育研究能力。 3.依托课题研究，重点探寻融合教育跟我园课程建设的融合点，实现融合教育领域探索上的新突破。 4.做好聚镇分园市级示范性幼儿园的创评工作。各部门合力，通过常规指导、听课评课、观摩研讨等，集中式、定点式的指导，切实抓好聚镇分园的教育教学质量以及后勤保障水平，为顺利通过市级示范性幼儿园评估做好准备。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无