单 位 名 称

　　厦门市第十中学

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市第十中学

　　宗旨和

　　业务范围

　　实施初中义务教育和高中学历教育，促进基础教育发展 初中和高中学历教育

　　住    所

　　福建省厦门市集美区纺织东路7号

　　法定代表人

　　迟建伟

　　开办资金

　　12310（万元）

　　经费来源

　　财政补助（财政核拨）

　　举办单位

　　厦门市集美区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　12184.5

　　12991.4

　　网上名称

　　厦门市第十中学.公益

　　从业人数

　　328

　　对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

　　无

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　一、2022年，学校依法依规开展业务，遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及基实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的学校总目标，开展了以下业务活动并取得了一定的成效； （一）学校概况 目前有86个教学班，其中初中50个、高中36个。学生数4314人，其中高中生1625人，初中生2689人，其中编内人员294人，非编人员32人。 （二）学校成效 1.本学年，学校认真贯彻党的教育方针，根据《集美区学校内涵发展五年行动计划指导意见（2021-2015）》要求，制定“厦门市第十中学学校内涵发展五年行动计划”，建构学校发展新的治理观、实践观和质量观。 2.在学校管理方面。以《集美区推进教育高素质发展的行动方案》为指南，结合学校的实际情况制定了学校高质量发展的任务清单。建立“五会议事”机构（教代会、学术委员会、校长办公会、校务委员会、家委会）和监督问责机制。引入智慧管理系统和信息化平台，提升学校系统化、智能化、信息化的管理能力。 3.教育教学方面。在双减背景下，全面推行“五项管理”工作，制定的学校手机、睡眠、读物、作业和体质健康管理方案。通过优化校本作业，落实各学科教学目标，控制每天作业的时间，保证学生的睡眠。学校被确认为首批厦门市普通高中特色项目建设校（篮球、美术、劳动）。今年初中招生数781人，高中招生数683人，高考本科上线率达到83.33%，专科上线率100%，特殊线上线71人（任务5人），篮球体育单招6名上线，许凯南已被华中师范大学预录取，林祥昊已被西南大学预录取，阴佳宝已被河南师范大学预录取，张鲤豪已被福建师范大学预录取。 4.学校获得“厦门市首批劳动教育示范校学校”荣誉称号，以垃圾分类环保教育为主要突破口，提升学生自主自律管理能力。除了“三节”（体育节、艺术节、社团节）的活动外，学校开展芒果毕业季活动（第二届）。通过“最美教室”的评比方法创新班主任及德育队伍的管理方式。 5.学校办学条件逐步提升。初中年段的一体机更新全部到位，区委、区政府推动的护眼工程和清凉工程全部完成，升降课桌椅全部更换完成。后勤管理通过招投标引进第三方企业管理，神盾安保公司、联发物业管理公司和家的味道食堂管理，提升学校后勤服务管理能力。 疫情防控和校园安全方面。 6.严格落实疫情防控的政策，科学精准的摸排各类防控人员。积极参与社区疫情防控的志愿工作，纺织社区的全员核酸志愿者全部由学校教师承担。 7.与杏林街道杏林派出所、交警中队联合组成“厦门十中校园周边安全联动机制”，通过协警、家委会和学校行政值班，开展上下学的护学岗工作。学校林建华老师被评为福建省最美禁毒人，学校的禁毒教育室进一步的升级。 （三）经费投入 1.2022年，根据预算管理的有关规定，学校的全部收入和支出均纳入单位预算管理。总收入13762.77万元，其中财政拨款收入13253.09万元，基金预算及其他收入3.97万元，事业预算收入354.72万元，其他收入150.99万元。 2.2022年度总支出13755.29万元，其中人员经费支出11144.61万元，公用经费支出1453.53万元，项目支出1157.15万元。学校积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，实施教师专业成长计划，促进教师专业发展，创建学习型学校。 （四）教师专业化成长 通过岗位练兵提升教师的教学技能，特别是对教龄五年的教师通过强化校本培训、专家引领、带教工作、课题和论文研究管理等方面提升教师的专业水平。以比赛活动为载，推动青年教师教学基本功，37位教师被区推荐参加了厦门市第八届基础教育课堂教学创新大赛，有13个老师获得厦门市基础教育精品课，4位老师获得省级优质课，两位老师获得部级优质课。通过教学常规管理，全面提升教师教育教学质量。通过班主任岗位责任意识的教育和新老班主任结对子活动，提升提升学校德育干部的管理能力。 （五）学校荣誉 一年来，学校获得多项荣誉。2022年1月，被确认为“厦门集美‘家校社’协同实践育人综合实验学校”，2022年4月，被确认为“首批厦门市普通高中特色发展建设校和特色项目建设校（特色领域：体育、美术、劳动教育）”，2022年6月，被确认为“集美区第二批特色办学基地校”，2022年7月，学校篮球运动被确认为“福建省普通高中特色示范项目（体育·篮球）”，2022年9月，获得“集美区教育工作先进集体”荣誉称号，2022年9月，被确认为“2022年厦门市家庭教育特色学校”，2022年12月，获评“第三批厦门市绿色学校”。 三、存在主要问题 随着全市教育形势的发展，学校教育教学也面临许多困难。主要有以下几方面： （一）厦门市优质高中规模的扩张给学校高中生源带来巨大冲击，生源质量下降，高中教育教学质量还需进一步提升。 （二）新课程和新高考改革给学校的管理等方面提出更大的挑战，学校新课程和新高考改革的步伐还不够快，深度还不够。 （三）学校的名师建设力度还不够。 四、今后的主要工作思路及下一步努力方向 （一）学校将继续以立德树人，以同心化育未来的文化型管理学校的特色品牌为奋斗目标，推进学校高质量发展，重新申报福建省一级达标高中。 （二）以党建品牌创建培育为抓手，提升学校依法治校的能力。从两个毕业班先抓起，形成毕业班领导小组每周例会制，围绕新中考、高考改革，完善中、高考及非毕业班教育教学过程的多维评价，抓住校本教研制度，加强巡课和常规检查的管理机制，提升教育质量。 （三）结合集美区教育下发的《集美区学校内涵发展五年行动计划指导意见》学习与宣导，在部门内部、教研组中开展从学校内涵建设及的学校发展规划研讨，完善师德师风长效机制，通过建设教师校本研修管理系统，推动学校各级各类名师培养工程和名师工作室建设，通过“双带教“机制加强青年教师的培养。 （四）稳步推进高中多样化特色化办学，多元发展特色教育，不断提升学校教育品味，让每个学生在全面发展、个性发展。提升学校办学质量和全体师生的自信心和凝聚力，依法治校、荣辱与共、齐心协力让学校走出低谷、平稳过渡，恢复和提升学校社会知名度。 （五）积极开展片区内小初教育教学衔接活动，使小学与初中教育能够更好地实现良性互动，有效的增强教育合力、促进学生的全面发展、提升区域办学质量。从而改善学校的生源质量，提升学校品牌公信力。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无