单 位 名 称

　　厦门市集美幼儿园

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市集美幼儿园

　　宗旨和

　　业务范围

　　为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。

　　住    所

　　福建省厦门市集美区集岑路3号

　　法定代表人

　　陈卫红

　　开办资金

　　1447（万元）

　　经费来源

　　财政补助（财政拨款）

　　举办单位

　　厦门市集美区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　559.37

　　2367.79

　　网上名称

　　厦门市集美幼儿园.公益

　　从业人数

　　113

对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

　　无

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　一、依法依规开展业务 2021年度，我园遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照规定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园“葆真养正”特色发展总目标，开展的业务活动及取得的效益如下： （一）集美幼儿园概况：我园现有总园、岑东分园、海凤分园，总园有十二个教学班，岑东分园有十二个教学班，海凤分园有两个教学班。三园在园生数955人，教职工113人。2021年招生数361人，2021年毕业生数305人。 （二）岗位练兵促成长 岗位练兵是促进教师专业成长的平台，本年度教学部门和后勤部门举行多次岗位练兵活动，每次岗位练兵都做到赛前有方案、过程规范、评比结果公开、赛后有指导，真正落实教师专业的发展提升。 教学部门结合教学实际与教学工作计划，开展各种岗位练兵活动，分别是自然角创设评比、区域游戏创设、主题环境、区域游戏与创造性游戏案例撰写、创新赛说播课比赛及骨干教师园级观摩活动等。在主题与区域创设评比观摩中，评比小组成员结合幼儿游戏专注性、自主性、游戏阶段动态性、游戏目标针对性等评价指标进行公正客观的评价。从本次评比效果看，有部分班级青年教师的状态呈上扬趋势，课程意识敏锐，课程执行力有所提高。同时结合班级创设的各项游戏，教学部门开展教师游戏案例评选，每位教师各交一份区域游戏案例及创造性游戏案例。教学部门对每篇游戏案例亮点、问题进行点评批注。在本次评选中发现，教师的观察能力、综合素质能力均有得到提升。 随着幼儿园省级课题的开展，教学部门与教师共同互动探索如何将爱国教育贴近到幼儿生活与实际中。教学部门组织骨干教师开展园级观摩活动，具体活动有：小班《升国旗礼仪》《认识国旗》，中班《陈嘉庚和集美幼儿园》，大班《了不起的人》《我的姓氏》《中国传统纹样》《走进嘉庚建筑》《小小红军》《起点》《神气的解放军》《阿诗有块大花布》等。 幼儿园还重视后勤人员的专业技能提升，针对班级保育员开展了积木拼搭、消毒技能的评比。在评比活动中，涌现出大量好的作品、发现了许多闪光点。同时，我园还对厨房人员开展厨艺大比拼。厨房人员个个大显身手，烹饪许多适合幼儿、教师的新菜品，使幼儿的食谱又添新花色。通过岗位练兵，大家互相学习，讨论交流心得，总结优秀经验，促进业务技能的提高。 （三）研训融合助教学 2021年是省级课题开展第二年，我园课题小组引领各班围绕“期初班本课程预设如何紧扣课题”进行头脑风暴，产生了中班主题《中国汉服》《风筝》《电话的演变》《国旗升起来了》，大班主题《了不起的志愿者》《纸张的演变》《认识家乡名人：陈嘉庚》《中国传统纹样》等。有了明确的方向及教研组的支持，班级主题活动开展得比较顺利。 我园开展了形式多样的园本培训，采用园内自培＋专家培训、线上培训＋线下培训等方式进行。园内自培主要是针对青年教师的培训，有班本课程建设、班级管理、家长沟通、区域创设、文字撰写，主讲老师能认真准备，接地气地分享经验。专家培训我们邀请了谢书书老师围绕观察能力提升进行培训。线上培训组织教师利用腾讯会议学习市、区两级推送的各类培训，并撰写心得体会。幼儿园还开展“快乐地工作，幸福地生活”主题轮讲活动，倡导做“三有新人”，即“有意识——有思考——有行动”，保育员都要善于做有心人，在一成不变周而复始的工作中发现“新问题”，解决问题有“新方法”，行动落实有“新成效”。鼓励大家在工作中发挥聪明才智，有创造性地工作，寻找更便捷、更有效的工作方法。园级大教研主线围绕“基于幼儿兴趣构建班本课程”开展4次研讨活动，针对教师反映课程建构存在的问题，大教研组精心设计教研流程，帮助教师理清班本课程建构的框架思路，为之后的追随幼儿需要以及建构班本课程打下基础。 另外，我园还针对性地对后勤人员进行培训学习，针对新入职的保育员进行一日各环节的细致培训，帮助她们尽快适应新岗位，能够规范操作。在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。 （四）课程建设促内涵 课程途径多样化。我园继续推进“真·正”园本课程建设，倡导在尊重儿童天性的基础上，创设自然、温馨、愉悦、丰富多元的环境，选取贴近幼儿生活的内容，引导幼儿走进大自然、大社会、亲身获得体验。充分挖掘嘉庚故里的人文资源、教育资源，融入嘉庚精神、嘉庚文化，引导幼儿感受家乡、祖国的发展变化，激发幼儿爱国爱乡情感。在“真·正”园本课程方案建设过程中，幼儿园与陈嘉庚纪念馆携手共同开发校外实践研学课程——“真·正”走进博物馆研学实践活动，组织大班158名幼儿走进陈嘉庚纪念馆。研学活动共举办16场，合计约560人次。 课程内容生活化。幼儿园响应国家号召，注重劳动教育的培养，培养幼儿生活自理能力及体验劳动成就感。每班每天有值日生、每周有专门劳动课，每个月各年段都会组织开展自我服务能力大赛。在集体劳动中幼儿兴致高涨，教师不断挖掘生活中问题引导幼儿想办法解决，从而锻炼幼儿动手操作能力。 课程方式特色化。为庆祝建党100周年，结合幼儿的年龄特点，引导幼儿以自己的方式参与党史学习教育，我园围绕清明节、端午节、五一劳动节、六一儿童节等节日开展了相关的课程活动，了解节日的内涵、讨论制定过节计划，引导幼儿积极参与，感受节日氛围的同时对中国各地习俗有进一步的了解。 （五）示范引领广辐射 建构片区学习共同体。我园继续发挥省示范性幼儿园辐射作用，引领片区内公、民办幼儿园提升办园规范与质量。期初征集各园所困惑，定期开展互动、分享、送教活动。我园通过召开片区会议，及时传达第八届厦门市创新大赛文件精神，于5月份组织片区新教师考核，6月份组织片区创新大赛区级选手选拔赛。幼儿园还向片区姐妹园开放2次，陈卫红、杜雪鹰到乐海幼儿园开展送教活动1次。9月，幼儿园与宁夏彭阳县古城镇中心幼儿园结对帮扶，签订共建协议。 我园作为集美大学实习基地，积极配合集美大学师范学院实习见习工作安排。5月份集美大学师范学院24位学生志愿者每周周三来园见习，为期4周。6月份集美大学34位见习生来园开展为期4天跟岗学习。10月-12月底集美大学师范学院10位学生到我园开展实习任务。12月份集美大学师范学院72位见习生来园开展为期4天跟岗学习。幼儿园带教老师认真备课，做良好的示范作用。 （六）家园协同共育人 幼儿园通过开展家长培训工作，切实提升家长教育素养，加强家园沟通，协同形成育人机制。 我园组织举行多场家长讲座。3月份召开大班段家长线上家长会，邀请集美小学高级教师肖美銮为家长做讲座，介绍入小学前的生活、学习习惯养成方法、入小学前的心理状态应对策略、家长应做哪些、不做哪些？6月份幼儿园邀请集美大学诚毅学院杨静教授为小中班家长做《开启幼儿阅读之门》线上讲座。帮助家长了解如何与幼儿进行亲子共读，如何为幼儿选择适合的绘本，如何营造温馨的阅读环境。8月底邀请谢书书老师为家长做《如何缓解幼儿入园焦虑》线上讲座，就入园前幼儿的心理特点及家长如何引导提供多个策略，有效帮助家长掌握应对方法，配合幼儿园尽快让幼儿适应新集体生活。在开学两周后厦门疫情暴发，线下教学工作按下暂停键，我园快速启动线上引领家长开展居家指导模式，指导教师做好个别幼儿、家长居家隔离心理疏导工作。疫情期间邀请集美大学心理学教授徐建财为全体家长做《疫情期间的心理健康与心理调适》线上讲座，引导家长学会以积极的心态看待疫情期间的各种突发状况，愉悦开展亲子互动。 受疫情影响，家长还是不能进入校园开展各类亲子活动。我园于8月底召开两场线上新生家长会，一场由年段长、保健医生主讲，一场由班级保教人员主讲。12月份各班开展线上家长开放日，主要通过事先拍摄视频的方式向家长呈现幼儿在园半日生活。同时12月份各班开展期末线上家长会，教师借助游戏案例向家长介绍班级如何将幼儿园“葆真养正”理念渗透在课程中促进幼儿全面发展。本学年的家访也通过线上视频的方式完成。 三、下一步努力的方向 1.教研方面继续努力提升实效性，做到理念引领，落实行动。同时延伸主题研讨内容，采用参与式教研模式引领教师多思考、多表达，发挥教师在教研活动中的思辨力。 2.不断完善“真·正”园本课程方案，丰富、管理课程资源库。 3.对照省级保教改革建设园、市级保教质量监控指标不断提升幼儿园教育教学质量。 4.推进教师队伍建设，跟踪教师三年成长规划的落实情况，培养更多的人才型教师。同时发挥2.0信息技术培训在实践中的作用，让信息技术助力教师工作顺利开展。 5.加强后勤人员跟岗管理，提升规范化操作水平。定期组织后勤管理人员会议，不断规范后勤工作流程，提升后勤工作效率。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　1.被中共厦门市委 厦门市人民政府评为“厦门市第二届（2018-2020年度）文明校园” 2.被厦门市集美区教育局评为“2020-2021年度集美区教育工作先进集体” 3.被集美区教育局评为“2020-2021学年度集美区幼儿园先进教研组”

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无