单 位 名 称

厦门市集美区蔡林学校

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市集美区蔡林学校

宗旨和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育

住 所

福建省厦门市集美区西滨路300号

法定代表人

林飞龙

开办资金

1051（万元）

经费来源

财政补助（财政核拨）

举办单位

厦门市集美区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1134.97

991.26

网上名称

无

从业人数

129

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务 2025年，我校在集美区教育局的领导下，遵守国家有关法律、法规、政策，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按核定宗旨及目标开展的业务活动 （一）学生规模与毕业概况。 2025年9月学生数为1759人（其中：初一592人，初二591人，初三576人）。36个班，每班为46-50人。2025年毕业生481人。 （二）明确教育理念，完善规章制度，形成现代化管理机制。 蔡林学校自创办以来，始终锚定高素质、高质量办学目标，坚守立德树人根本任务。学校秉承“以爱，成就卓越之林”的办学宗旨，践行“以仁辅仁，以爱育爱”的办学理念，朝着“爱播于蔡，凤翔于林”的办学目标稳步迈进。学校以“爱林生态教育”为核心抓手，立足文化立校，深耕朱子文化与爱国华侨文化传承，探索构建基于成长共同体的生本课堂，打造独具特色的爱林合作文化，全面推进校园文化建设。同时，学校坚持内抓管理提质效、外树形象塑品牌，积极深化课程改革，全面落实素质教育，着力提升核心竞争力，致力于将学校建设成为如森林般生机盎然的新质校园，为实现可持续发展奠定坚实基础。 （三）以爱育德筑根基，多元启智促成长。 1.实行项目化管理，夯实行为养成教育。 （1）创新管理亮点 学校推行德育常规项目化管理，围绕“八有学子”培养目标开展月度主题活动。通过举办“校园文明之星”评选活动，鼓励学生在日常行为中践行文明规范，以榜样力量带动全体同学自觉遵守仪容仪表要求，减少追逐打闹等不良行为，使校园文明氛围愈发浓厚，促使校园垃圾分类准确率大幅提高，卫生死角得到彻底清理，校园环境更加整洁美观。 （2）量化评比落实 将行为规范纳入班级量化考核，每周一评比发放流动红旗，每月汇总星级班级奖项。在不同阶段开展教育宣传、检查督促与表彰活动，利用多种契机开展教育，培训学生干部，提升学生自我管理能力。 2.深化校园文化建设，打造学校德育特色。 （1）文化活动展风采 持续推进文明校园创建，评选各类“校园之星”“星级班级”。举办校园文化艺术节，涵盖多领域艺术活动，加强书香校园建设，开展读书月活动，激发学生阅读兴趣，营造积极向上的校园氛围。 （2）社团活动育兴趣 优化整合社团，新增机器人编程、合唱等社团，满足学生多样化兴趣需求。组织社团成果展示，如合唱社团在元旦演出中表现出色，满足学生兴趣需求，丰富校园文化生活。 （3）艺术活动展风采 在艺术教育方面，学校成功举办了“艺彩传爱·筑林育善”艺术节义卖活动。 3.强化实践环节，实施活动育人。 （1）节日、纪念日活动铸情怀 在节日纪念日活动方面，学校充分利用重要时间节点，开展了一系列富有教育意义的活动，如中秋节以“双节同庆·家国共圆”为主题，精心设计系列德育实践活动，让少年们在亲身体验中厚植家国情怀，在实践探索中涵养责任担当；举办“鹭岛诗会”千人诵读，激发学生爱国热情与奋斗精神。 （2）构建三年一体化研学体系 初一学生走进陈嘉庚纪念馆和集美人文馆，赓续爱国基因，初二学生探寻水力奥秘，提升科学素养与环保意识，初三学生从苏颂事迹中汲取智慧，勇担时代使命。 4.强调生命教育，提升心理健康教育内涵。 （1）心理健康教育常态化。学校持续开展“呵护新苗同成长”家庭教育计划，本学期举办多场亲子沟通讲座，内容涉及亲子沟通技巧、青少年心理发展特点等。这些讲座有效提升了家长的教育理念，增强了家校育人合力。 （2）创新体系优化心育架构。探索搭建“以爱育心—三年五维一体化”心育体系，融合多方力量，依据学生初中三年心理发育特点，从五个维度构建涵盖课程、活动等的一体化心理健康教育体系，让工作更科学全面。 （3）织密关爱网守护学生心灵。从点到面、兼顾常态化与关键期开展工作，广泛开展团体活动，重点帮扶特殊学生，在关键节点加强监测，强化联动协作，组建守护网络，全方位守护学生心理健康。 5.深化“联动”机制，推进“爱林家校”建设。 （1）搭建沟通桥梁，开启共育新篇 期初、聚焦心理、期中多次召开家长会，邀请专家针对不同年段学生特点开展讲座，拉近家校距离，为家长提供教育指导。 （2）丰富活动形式，凝聚共育合力 家长参与线上课程学习，更新教育理念。开展“四菜一汤”劳动实践活动，增进亲子关系。针对各年段问题召开家长会，凝聚家校共育合力。 6.诗会育人，传承文化力量。 开展“鹭岛诗会”系列活动，如纪念九一八活动激发爱国热情，中华经典诵读提升文学素养，元旦千人诵读凝聚团队力量，营造良好校园文化氛围。 （四）强基固本抓常规，科技赋能促教学。 1.深抓常规管理，注重过程监控。 （1）规范招生与学籍管理：严格按规定完成初一新生招生，坚持免试就近入学，规范编班并为特殊学生建档；学籍管理严格，确保适龄儿童入学，规范转学手续。 （2）严格课程管理：执行课程计划，开齐上好课程，控制学生在校时间和作业量，组织开设校本课程，完善调代课制度。 （3）加强教师队伍建设：规范教学常规，建立巡查机制；组织教学常规培训，规范备课组工作；定期检查教学常规，利用智慧作业平台分析数据，诊断学情，提高教学效率。 （4）积极迎接检查：扎实梳理工作，借助常规教学督导等检查提升教学管理水平。 2.推动信息技术与学科教学融合。 （1）开展培训提升技能：对教师培训鹿鸣智慧作业平台、希沃白板5等工具使用，对全体教师进行多媒体使用及课件制作培训。 （2）依托智慧校园建设：优化常规材料收集和检查方式，优化鹿鸣智慧作业管理，推广集美教育平台，购买鹿鸣阅卷系统并培训教师使用。 （3）统一使用集美i教育平台，提高工作效率，推进信息化建设，推动高质量发展。 （五）多元协同深耕教研，全面提升教育品质。 1.团队建设与制度完善：推进各级名师、骨干教师选拔、推荐与培养工作，完成2024区学带、新秀、骨干教师考核结业工作。成立学术委员会引领学术方向，举办讲座和研讨会。实施教师积分管理制度，量化评价教师表现，设立奖励机制。建立反馈机制，收集师生意见，优化教研计划，精心为教师打造记录其职业发展的成长档案。 2.教育理论学习实践：组织期初和期末校本培训，内容涵盖教学理念、技巧、课程标准解读、教学反思等。邀请名师指导，通过师徒结对、名师讲堂提升教师素质。 3.教研成果显著：积极组织教师参与各级课题申报，在市、区级课题申报中取得亮眼成绩。本学期成功推进14个校级课题开题，完成3个区级课题中期报告与1个省级课题、2项市级课题、4项区级课题的开题筹备工作，为学校教科研发展注入新动力。积极参加基础教育精品课比赛，1位获市级精品课。教师发表多篇论文，多篇获奖。 4.青年教师基本功岗位练兵扎实开展：举办首届教师技能大赛，将比赛结果纳入《蔡林学校教师积分管理制度（试行）》，设置一、二、三等奖并给予物质奖励，有效激发青年教师钻研课堂教学、提升专业技能的积极性。 5.常规管理与质量提升：完善教科研活动机制，监管教研组、备课组开展集体备课等活动。组织公开课和反思会议，提升教师教学水平，提高学生成绩和综合素质。 6.交流合作广泛：与多所学校建立合作关系，实现资源共享、经验交流。参与区域性教研活动和学术交流，共同探讨教育问题。 7.分月推进重点工作：各月围绕不同主题开展工作，如暑期教师培训、新学期教研规划、公开课展示、课题研究深化等，学期末总结表彰并规划下学期工作。 8.创新教育持续深化：以人工智能普及教育为特色亮点，依托校本课程、研究性学习和社团活动，开展常态化科技普及教育。筹备校园科技节，组织科技节游园活动，推动创新教育向纵深发展，助力学校办学特色彰显。 （六）打造绿色智慧校园，构筑文化育人天地。校园基础建设扎实推进，完成图书馆橱柜、操场主席台彩屏等专项项目建设，采购教学设备与图书，完善硬件设施；同时，严格落实建筑安全排查、线路维护等工作，保障校园安全稳定。 智慧化校园建设加速，投入弱电设备提升信息化水平，利用智能化手段优化水电管理，降低能耗、提高管理效率。校园文化建设成果丰硕，新增图书丰富师生精神世界，投入活动保障资金，营造浓厚文化氛围。造林运动有序开展，加强花草树木管护，增加校园绿植，美化校园环境，为师生打造舒适空间。这些成果为学校发展和师生成长提供了有力支持，也为后续校园建设奠定了坚实基础。 （七）强化安全管理机制，确保全校师生安全。 1.学校始终把安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防患未然，全面推行“目标明确、责任清晰、制度保障、绩效考核”的管理机制。 2.努力强化学校安全基础建设，落实各项防卫措施，推动安全标准化管理，切实规范学校安全教育与管理行为。 3.学校开展多种形式的安全宣传教育，对全校师生进行安全知识教育，举办安全讲座、开展知识竞赛等活动，全面系统地加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育，加强学生安全自救技能训练，形成学校安全演练的长效机制，提高学生自我保护的能力。 三、取得的主要效益 2025年，学校办学成果丰硕，荣誉持续叠加，先后获得了一系列荣誉和称号： 1.全国中小学国防教育示范学校 2.福建省书香校园 3.厦门市智慧校园四星级学校 4.厦门市“温暖集体行动”试点学校 5.厦门市资源教室建设和管理成效考核优秀 6.2025年厦门市中小学“欢乐课间”百校跑操活动中学组二等奖 7.集美区第三届“诚毅之辉·活力校园” 四、存在主要问题和下一步努力方向 在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，工作中仍存在一些不足。例如，师资队伍建设有待进一步加强，教师的信息化教学能力还需加强，德育活动的创新性和针对性还可提高，以更好地满足学生多样化需求。在今后的工作中，我们将继续贯彻党的教育方针，强化师资队伍建设，提升信息化应用水平，创新德育工作形式，增强德育实效，与时俱进推进素质教育，努力营造文明和谐、健康向上的校园氛围，确保我校教育教学质量的稳步提升，全面提升我校办学水平，为学生提供优质的教育服务而努力奋斗，恪守“以爱，成就卓越之林”的办学宗旨，继续完善各项工作，创办让师生幸福，家长放心，社会满意的有品位、有特色、现代化学校。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

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资助及使用 情 况

无