单 位 名 称

厦门市集美区英村（兑山）幼儿园

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

厦门市集美区英村（兑山）幼儿园

宗旨和

业务范围

宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育。

住 所

福建省厦门市集美区后溪镇平阳里4号

法定代表人

兰全凤

开办资金

502（万元）

经费来源

财政补助（财政核拨）

举办单位

厦门市集美区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

338.1

320.74

网上名称

无

从业人数

75

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务 2025年度，我单位遵守国家有关法律法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的工作目标，开展了以下业务活动： 2025年7月，我园毕业6个大班共计227名幼儿，全部已进入小学义务教育阶段就读；8月新招收6个小班共计167名适龄儿童；截至12月全园共有18个教学班，在园幼儿总数574名。 （一）党建引领强根基，凝聚发展新合力 1.强化党建引领，凝聚发展合力。党组织全面领导幼儿园工作，坚持党建带团建、带工建，充分发挥工会、共青团等群团组织的桥梁纽带作用，常态化开展工会团建、教师节活动、参加上级工会组织的各类活动，凝聚人心。组织党员教师通过“三会一课”和主题党日活动，提升政治素养。强化党员教师模范作用，促进党建保教融合，开展示范课和帮扶活动，在评估筹备中主动担当，凝聚全园合力。 2.深化办园理念，落实育人使命。组织教职工学习教育政策法规，领会“顺应天性，呵护童心”办园理念，将立德树人贯穿幼儿每日生活。注重幼儿品德和行为习惯养成，发挥“美育英苗 红花满园”党建品牌作用，将红色文化融入美育课程，结合本土资源及节庆活动，培养幼儿爱家乡、爱集体、爱党爱国情感。深化军民共建，强化红色教育。常态化检视理念落实，优化措施，确保办园方向，将社会主义核心价值观融入保教各环节。 （二）规范管理提质效，夯实发展强根基 1.以创评工作为总牵引，推动园务管理规范化、精细化发展。立足党政工一体化管理机制，推进幼儿园工作制度化规范化建设。制定《兑山分园创建市级优质幼儿园实施方案》，梳理8大类32项工作清单，明确各部门责任分工，开展创评筹备自我评估，及时破解设施设备升级、档案规范等12项筹备难题。 2.为科学规划发展蓝图、夯实管理基础，同步推进三年规划与档案建设工作。通过座谈和调研分析园所发展优劣，完成三年规划草案，明确发展方向与任务。规范档案管理，建立档案台账，完善规范，配备专职人员监管，确保档案质量，为园所发展提供支撑。 3.完成园歌创编，成立由幼儿、教师及家长组成的创编小组，围绕“玩中学、美中乐，守护童真成长”主题，结合园本课程完成歌词及曲谱创作，组织全园师幼学唱，全园成员全员参与，用歌声传递成长喜悦。 4.完善固定资产全链条管理，细化采购、入库、盘点、报废等各环节标准。通过智慧财政系统动态监控资产并定期核对账实。优化两园物资调配，借助线上平台共享信息，跨园调配教玩具，节省采购经费1.8万元。严格审核教具图书资质，确保符合国家安全标准，杜绝错误价值观渗透。执行2025年预算，推进两园环境改善与设施更新，物资损耗率下降。同步完成2026年预算编制，实现发展衔接。 （三）队伍建设搭平台，提升专业软实力 1.推行竞聘上岗制度，完善职称竞聘工作。通过量化考核与民主推荐，激发教师动力，营造良性竞争氛围。一年内完成15人次岗位竞聘与职称晋升，包括7人次初级教师晋升和8人次细分岗位变动。本学年7名教师获市、区、镇级荣誉。 2.构建分层分类培养，制定差异化培养方案。实施师徒结对与党员帮扶机制，形成以老带新、以新促老的成长生态。重点培养市级学科带头人，推选教师为集美区“种子选手”、学科带头人、骨干教师，教学新秀等。 3.搭建多元成长平台，组织开展教师外出培训、园内教研交流、课题研究、参与省市区级竞赛等活动，促进教师成长。教师斩获集美区教育科学研究优秀成果二等奖2项、幼儿竞赛指导奖25项，教师论文CN发表2篇，区级汇编9篇，撰写课例获CN发表2篇。 4.强化课题实践，提升科研实效。一年来，进行6项课题研究，完成1项区级课题结题，组织3项2024年区级课题中期汇报，并开展“生活•实践”及市级学前教育改革园课题开题。课题组吸纳专家意见，调整研究思路，完善报告与方案，确保研究扎实有序推进。 （四）安全管理筑防线，平安校园稳保障 1.健全安全管理制度，修订《班级安全工作手册》，整理各岗位安全操作规范，制作应急预案流程图，并制成电子手册供教职工学习。层层签订安全责任书，落实“一岗双责”。 2.创新安全教育模式，严格执行“三个一”+“1530”教育机制，开展日常安全教育；开展“安全第一课”“校长对你说安全”等专题活动，通过校园公告栏、微信公众号推送安全知识；组织防恐防暴演练、消防疏散演练、食品安全演练，覆盖全体师幼。 3.成立安全工作领导小组，实行“一岗双责”常态化排查隐患，落实日巡查、周排查、月督查机制，英村总园和兑山分园分别排查76处和83处隐患，全部整改闭环。严格执行食品安全制度，每周食材询价、双人验收并公示伙食费，本学期食品安全零事故。规范安全台账，完成国庆中秋督导、反恐及消防检查等台账编制，获评集美区学校综治安全优秀单位。 （五）卫生保健精细化，守护健康成长线 1.深化医教结合模式，与周边医疗机构合作，为全园开展视力筛查2次、龋齿检查2次、听力筛查1次，对数视力检查4次，建立肥胖体弱儿专属健康档案，制定个性化干预方案并每月跟踪评估。 2.严控健康管理各环节，优化膳食营养搭配，每周公示食谱并征求家长意见，食品安全满意度达95%以上；严格落实晨午检等制度，每日对教室、餐具、玩具进行预防性消毒，本学期传染病早发现率达100%。聘健康副校长定期指导，组织教职工卫生保健培训，涵盖疾病预防与应对等内容。 3.加强健康宣传与家园共育，定期更换保健宣传栏内容，通过微信公众号推送健康知识，开展家长健康讲座，发放节假日安全与健康提醒，形成家园协同照护合力。 （六）保教创新促发展，赋能成长育全人 1.传承嘉庚精神，深化教学改革，推动精神融入课程实践。在中、大班开展嘉庚精神融入主题活动课程实践，学期末评选优秀案例5个，让嘉庚“爱国、奉献、创新、实干”的内涵通过主题活动潜移默化传递给幼儿，落实五育并举要求，助力保教质量提升。 2.完善课程方案，推动实践落地，筑牢课程实施根基。聚焦课程优化与落地，重点推进户外自主游戏提质，通过三级教研，两园户外自主游戏质量显著提升，生活化策略广泛应用。常态化开展区域观摩、主题实践及节庆活动，优化成长档案，推进融合教育，保障课程质量贴合幼儿发展。 3.深化园本研究，助力质量提升，凸显研究实践价值。将“生活•实践”实验学校及厦门学前教育改革实验园研究工作融入日常保教，重点研究户外自主游戏和嘉庚精神课程等，成立专项小组，定期开展研讨、实践及案例梳理。组织幼儿参赛并取得佳绩，转化研究成果为教学实效，通过个别化教育实践丰富研究，助力保教质量提升。 4.关注特需幼儿，守护成长之路。组织教师参与融合教育培训，开展5次教研，制定5例个别化计划，提升专业水平，支持特需幼儿发展，推动高质量融合教育。 （七）辐射引领扩影响，彰显社会新价值 1.深化家园共育，依托家委会、膳委会开展问卷调研，收集家长意见建议，建立整改台账并全部整改到位。举办家长开放日、家长会、亲子运动会等活动，并邀请专家开展专题讲座。落实家访制度，每学期入户家访至少一次，每学年约访每名幼儿至少一次。通过一对一倾听、更新成长手册及微型家长开放日等方式，展示幼儿在园活动，提升家长满意度。 2.强化示范引领，彰显园所专业价值。我园充分发挥引领作用，紧扣计划开展示范活动。一年来，面向全市开展教育教学开放活动1次；公众号发布宣传报道94期，荣誉获“天下集美”等媒体宣传，提升社会美誉度和区域影响力。 3.深化帮扶服务，拓展社会贡献维度。围绕精准帮扶工作要求，重点推进片区新办园、山海协作园及民办园帮扶工作。通过多种形式帮助规范办园管理和夯实保教基础。一年来，接待7名教师跟岗学习3天，共享16项课程资源，组织9次片区活动，完成10名新教师和6名五年教师考核。开放培训资源助力教师素养提升，推动幼教质量协同提升。此外，在总园和兑山分园开展多场早教进社区活动，拓展社会贡献。 三、存在主要问题和下一步努力方向 （一）教师专业成长支撑体系不够完善，未能充分适配教师发展需求，队伍专业素养提升节奏偏缓；下一步将围绕教师专业发展需求，营造浓厚教研氛围，发挥骨干示范引领作用。优化教研激励机制，以课题研究驱动教学创新，加强跟班指导，落实师徒帮扶计划，通过多元举措全面提升教师专业素养。 （二）保教实践与研究融合不够深入，研究成果向教学实践转化不足；下一步将加快市级教改课题推进，依托专家指导细化任务分工。系统梳理园本课程资源，建成规范化课程资料库。加强深入班级跟班指导，推动研究成果向教学实践转化。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

被确认为厦门市第三批学前教育改革实验园。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无