单 位 名 称

厦门市集美区坑内小学

法定代表人

《事业单位法人证书》登载事项

单位名称

厦门市集美区坑内小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学。

住 所

福建省厦门市集美区灌口镇坑内村前山社518号

法定代表人

杨进忠

开办资金

248.4（万元）

经费来源

财政补助（财政核拨）

举办单位

厦门市集美区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

622.43

9437.38

网上名称

无

从业人数

63

对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、依法依规开展业务 2024年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的“强质量、提品位”总目标，开展了以下业务活动： （一）打造理想学习空间，优化育人环境 学校以智慧校园为办学特色，以服务师生为宗旨，紧紧围绕学校教育教学中心工作，着力提高教育教学管理办学水平。在校园安防、文创空间、生活空间等方面实现智能化，校园更加智慧，管理更为高效。经厦门市相关教育专家评审，我校于2024年12月27日获得厦门市“智慧校园”三星级达标校认定。 （二）提升教师队伍素质，加强骨干培养 1.学校逐年扩大规模，目前共有27个教学班，在校生1199人，教职工数63人，其中非编教师16人，跨校交流3人，县级及以上骨干教师20人。 1.对全体教师集中政治学习、分散自学、撰写心得体会以及主题讲座等形式,加强教师职业道德修养。 2.落实教师在岗培训进修、继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，组织参加各级教学竞赛和骨干教师培养活动。如本学期组织全体教师在厦门市白鹭宾馆举行的核心素养提升研修活动。 （三）专注提升课堂教学，主抓教学质量 1.进一步完善考核评价， 以智慧校园考核评价机制为抓手，通过智慧校园的“阿乐币运维系统”引领学生综合素质发展情况，提高学生学习与参加学校各项教学及德育活动积极性，促进学生发展。 2.主动积极引入专家入校进行课堂指导等活动，不断提高教师业务文化素质。 2024年11月22日，学校承办由集美区教师进修学校、湖里区教师进修校共同组织的“学为中心”数学课堂实践研究活动。由集美区进修学校的王颖石羡副校长携手湖里区教师进修校的教研员林丽韫老师分别带领教师团队进行深入乡村课堂研讨。 2024年12月6日，学校承办由集美区教师进修学校小学语文教研员洪彩云组织的一场主题为“标评一致，以评促学”的小学语文农村提升工程活动。 2024年 12月11日，学校承办“集美区小学英语农村校、民办校教学研讨活动”。 集美区教师进修学校教研员曾淑琼、林丽丽老师和乡村老师们齐聚坑内小学，共同为集美区农村校和民办校的英语梦开展教学研讨，旨在为偏远农村的孩子们搭建起通往世界的语言之桥。 （四）完善德育队伍建设，形成共育氛围 1.校外队活动基地建设。以学校为主导，家长委员会、法制副校长为辅助的家校相结合的德育工作体制。 其一，召开社区座谈会，签订共建协议。与坑内村开展校社协同育人座谈会，签订共建协议，让学校教育得到社区的支持和配合，实现家校社三方协同育人。 其二，进社区宣传家庭教育。与坑内村共同承办了家庭教育讲座，由我校赖品姗老师举办讲座，指导家长用更恰当的沟通方法，提高孩子高效学习。 2.开展资助政策宣传，做好学生奖学金名单推荐。 落实进一步加强学生资助政策宣传工作要求，发放《致家长一封信》进行资助政策的宣传，不断做好学生资助政策工作，本学期受资助学生共68名。 （五）强化安全制度保障，扎实安全工作 落实安全保卫工作领导责任制和责任追究制，学校安全意外事故处置预案制度。2024年综治安全目标管理责任制考评优秀、评定为5A级平安校园。 （六）落实后勤保障服务，创建好友环境 为儿童打造友好环境 2024年，我校经评估审核确定为首批厦门市儿童友好学校。一直以来，学校聚焦农村儿童的需求，在新校区努力优化提升学校软硬件设施设备，创设智慧校园的科技环境，打造新型的智慧友好学习空间。 其一，校园内外均设置暖心等候区。校外为休闲座椅，供学生早餐及放学等候家长休憩；校内为学生生病等临时等候家长沙发凳。在校园一楼打造了开放型的儿童友好驿站。设有创客空间、AI智能学习室、医务室、开放式书吧、共享亲子观影区。 其二，建设学生智慧体育设备，含AI50米跑和开合跳，拓展学生体育锻炼的科技体验，激活儿童的课间十分钟。自从智慧体育开设后，运动队员成绩直线上升，学校由原来区运动会个位数获分到50几分的倍数增长！ 另外，积极营造儿童视角的文化氛围，设计洞穴主题区对楼梯间进行儿童视角优化，为孩子们倾心栽种了友好的童心氛围。学校的友好创建工作被区教育局和光明教育家报道，得到了领导的肯定，获得家长及社会的认可。 （七）主要发展与收获 1.领导到校调研指导工作 2024年厦门市莲花小学郑少斌校长带领行政团队20余人，到我校考察指导智慧校园办学特色；郑小妍副区长、黄炜局长到校调研指导工作；张旭扬副局长带领局各部门到校指导均衡区工作；吴秀娜副书记带领部门老师到校指导工作；厦门市教育局洪军副局长、纪华强处长和郭淑婷处长走进坑内小学，调研学校的智慧校园建设情况，集美区教育局副局长和陈建伟老师陪同，领导们全面参观了解坑内小学智慧校园建设的多个亮点。参观结束后，开展了座谈式的调研，由杨进忠校长进行智慧校园的“乡村智慧校园，点燃农村孩子的科技梦”为主题进行汇报； 2024年12月，学校获得厦门市“智慧校园”三星级达标校认定。同时，学校经评估审核确定为首批厦门市儿童友好学校。 2.媒体报道 2024年11月19日，《光明教育家》以“当友好遇上美好，教育便更具温暖 ——集美区坑内小学儿童友好学校创建工作。”为主题报道我校践行儿童友好理念，立足儿童视角的创建设工作。11月29日，集美教育以“校长带您逛校园 | 坑内小学：当友好遇上美好，让儿童爱上校园。”为题报道我校友好学校创建工作。 三、当前存在的主要问题和下一步努力的方向 学校是发展中的偏远乡村学校，并逐年扩大办学规模，有不少短板在很长的时间还需要学校团队的共同努力。最突出的表现在教学队伍年轻化，缺编率还是过高，缺乏学科骨干教师，需要多渠道对青年教师进行重点培养。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无