集美区教育局贯彻落实《中共厦门市集美区委全面依法治区委员会2023 年工作要点》《法治集美建设规划（2021-2025年）》《集美区法治政府建设实施方案（2021-2025年）》《集美区法治社会建设实施方案（2021-2025年）》，深入推进我区教育系统法治建设工作，深入推进教育依法行政，努力提升依法治教能力和依法行政水平,主要做法如下：

　　一、深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，深入学习宣传贯彻习近平法治思想

　　认真学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，特别是《习近平著作选读》第二卷收入的《从全局和战略高度推进全面依法治国》中习近平总书记关于全面依法治国重要论述。习近平法治思想是新时代十年法治建设最重要的标志性成果，是我们党百年来提出的最全面、最系统、最科学的法治思想体系。全区教育系统机关干部和师生深刻认识新形势、新变化提出的新任务、新要求,始终坚持以党的二十大精神、习近平法治思想和依法治国基本方略，作为教育高质量发展的根本遵循，将学习贯彻习近平法治思想与做好教育业务工作相结合，将依法行政、依法决策作为教育治理的基本理念和基本方式，融入、贯穿教育工作全过程和各方面。对照梳理法治政府建设中涉及教育的任务及工作要求，抓牢抓细抓实各项任务的落实落地，为法治政府建设贡献教育力量。

　　二、提升领导干部和行政执法人员素养

　　2023年，集美区教育局机关党支部深入推进习近平法治思想学习宣传贯彻工作，积极引导全体机关干部学习贯彻习近平法治思想基本精神、把握核心要义，自觉用习近平法治思想武装头脑、指导实践，促进法治政府建设。基层党组织含教育局机关党支部“厦门党建e家”平台发布三会一课开展学习习近平法治思想共55场，参与学习425人次。

　　通过切实提高教育行政部门公务员特别是领导干部对法治原则、法治精神、宪法、主要法律制度和行政、教育法律规范的理解和运用水平，保证国家法律法规、党的路线方针政策和区委、区政府的决策部署在全区教育系统贯彻落实。坚持科学执政、民主执政、依法执政，全面提高各级教育行政机关科学民主决策水平，坚持公众参与、专家咨询、风险评估、合法性审核和集体讨论决定相结合的决策程序，对涉及教育改革发展的重大问题或与人民群众利益密切相关的重大事项,决策前要进行充分论证并广泛征求意见。完善局党组会议议事规则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善“三重一大”决策制度，建立健全权力运行制约和监督体系。完善领导班子和领导干部述职述廉述德述法制度。

　　三、强化窗口责任意识，提供优质高效服务

　　调整、完善集美区教育局权责清单，调整后我局权责清单共计 74 项，其中：行政许可14 项，公共服务 8 项，行政确认 1 项，行政奖励 1 项，行政处罚 12 项，行 政监督检查 5 项，其他行政权力 3 项，其他权责事项 30 项。

　　坚决消除权力设租寻租空间。遵循职权法定、边界清晰、主体明确、运行公开原则，使本局职权的设定依照法律、法规、规章进行，严格实行法无授权不可为。实施行政管理、开展行政执法、提供行政服务，都在法定范围内进行，体现法治政府对行政主体行使权力的要求。按照便民利民的要求，切实为服务对象着想，集美区教育局所有教育行政许可（审批）事项全部进入集美区行政服务中心窗口，严格执行“集中办理、限时办结、全程监督”的原则和一个“窗口”对外的办事制度。调整内部机构设置和规范工作流程，简化审批程序，缩短了审批时限80%以上，90%的入驻事项达到五星标准。

　　四、加强机关和校园法治教育宣传

　　1.推进法治宣传教育制度化建设。切实落实国家、省、市普法规划，完善教育行政机关干部和师生学法知法守法用法机制，不断改进法治宣传教育手段，丰富法治宣传教育形式，利用典型案例进行教育，促进法治宣传教育常态化、规范化。

　　2.做好重点普法对象的法治宣传教育。深化“法律进机关”活动，严格落实局党组中心组学法、领导干部法制讲座等学法制度。把法治意识和法律素养作为干部任命和考核的重要内容，落实新提拔干部法律知识考试制度。组织开展全区教育行政机关干部和中小学校长法制培训工作，提高依法治教、依法治校能力。深入推进“法律进学校”工作，加强教师普法培训，将普法教育纳入“农村教师素质提高工程”、“区培计划”培训内容，提高教师遵法守法意识，规范从教行为。加强青少年法治宣传教育，积极开展“法律进课堂”活动，发挥课堂教学的主渠道作用，督促各级各类学校按照规定开设法制课，切实落实国家、省、市普法规划关于中小学校法治教育课时、教材、师资、经费“四落实”的要求，真正把法治教育纳入学校教育体系，进入课堂主渠道。认真组织开展“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日等法治宣传教育活动。

　　3.加强推进法治文化进校园工作。在学校内部通过法治教育和实践活动，培养师生的法治观念、法律意识和法律素养，努力构建和谐、文明、有序的校园环境：开设法治教育课程，将法治教育纳入学校的教学计划，开设专门的法治教育课程，如道德与法治课，并确保有足够的课时进行教学；加强法治文化建设，利用校园广播、宣传栏、电子屏等多种媒介宣传法律知识，营造法治教育氛围，如建设法治教育长廊等。开展法治教育活动，举办法治主题班会等互动活动，让学生在参与中学习法律知识，增强法治意识。聘任法治副校长，参与学校的法治教育工作，为学生提供专业的法治教育和指导。利用法治教育实践基地，组织学生参观法治教育基地等实践活动，让学生在实践中学习法律知识，增强法治体验。家校合作，通过家长会等形式，让家长了解学校的法治教育内容，鼓励家长参与到法治教育中来，形成家校共育的良好氛围。创新法治教育方式，利用多媒体、网络资源等现代技术手段，开发法治教育课件，提高法治教育的趣味性和互动性。加强学校章程建设，推动学校依法制定章程，明确学校的法治教育目标和责任。通过上述措施，有效地加强了校园法治文化建设，提升师生的法治素养，营造了良好的学法守法用法的校园氛围。

　　五、2024年工作计划

　　1.进一步健全法治教育工作领导机制。建立工作领导小组，统筹规划、扎实推进法治教育各项工作。将法治宣传教育作为重要工作列入年度工作计划，经费纳入年度部门预算，切实予以保障。积极支持青少年法治教育实践基地的建设，深入推进教师法治教育培训，加强法治教育教学研究。

　　2.进一步深入推进校园普法工作。持续开展校园普法教育活动，全面落实教育部《青少年法治教育大纲》，努力提高学生的法治观念和法治意识。广泛开展形式多样的法治宣传教育活动，营造法治宣传良好氛围，利用校园户外显示屏、宣传标语、黑板报、墙报以及知识竞赛、专题讲座、主题班会、队会、团会等形式，深入开展日常法治教育和集中宣传活动，将普法宣传工作常态化、制度化。

　　3.进一步加强法治教育工作队伍建设。加大法治教育干部队伍培训力度，全面落实领导干部学法要求，加强行政执法人员培训，不断提升依法行政的能力和普法教育实效。强化法治课教师培训，加强法治副校长、法治辅导员队伍建设，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育格局，确保法治教育工作职责落细落实。

　　集美区教育局

　　2024年2月21日