当前位置: 首页 >> 政府信息公开 >> 区政府及政府工作部门 >> 区教育局 >> 信息公开目录

文字: | |

索 引 号: XM03104-1009-2018-00386 文    号: 集教德〔2018〕6号
发布机构: 区教育局 发文日期: 2018-03-27
名    称: 集美区教育局关于印发集美区教育系统2018年生活垃圾分类工作实施方案的通知
摘    要: 集美区教育局关于印发集美区教育系统2018年生活垃圾分类工作实施方案的通知
主 题 词: 垃圾分类;实施方案;通知

集美区教育局关于印发集美区教育系统2018年生活垃圾分类工作实施方案的通知

时间: 2018-03-27 阅读人数:

各校(园):

    现将《集美区教育系统2018年生活垃圾分类工作实施方案》印发给你们,请各校(园)认真贯彻执行。

 

    附件:集美区教育系统2018年生活垃圾分类工作实施方案

 

 

                                 集美区教育局

                                2018327


附件:

集美区教育系统2018年

生活垃圾分类工作实施方案

 

为继续做好生活垃圾分类工作,稳步提升垃圾分类减量,全面推进我区教育系统生活垃圾分类,根据《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》、《集美区2018年生活垃圾分类工作实施方案》,结合《集美区中小学、幼儿园生活垃圾分类工作实施方案》(集教德﹝2017﹞ 1号),现制定集美区教育系统2018年生活垃圾分类工作实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,落实习近平总书记关于垃圾分类工作的重要指示,结合全国城市生活垃圾分类工作现场会和市委常委会议精神,把推行生活垃圾分类作为推进城市管理转型升级、建设“五大发展”示范市和文明创建再提升的重要抓手,通过建章立制、宣传教育、示范引领、奖惩结合,深入推进垃圾不落地和生活垃圾分类工作,加快建立分类投放、分类收集、分类处理的生活垃圾处理系统,初步形成以法治为基础、学校推动、师生参与、结合社区、因地制宜的垃圾分类制度,不断推进生活垃圾分类工作持续稳步发展。

二、生活垃圾分类工作领导小组

(一)领导小组成员名单:

 长:欧阳萍(区委教育工委书记、局长)

副组长:张旭扬(副调研员)

 员:吴秀娜  陈昆庸  陈服良  李秀琼  汪乐萍

孙永成  施建伟  陈志喜  各校(园)长

领导小组下设办公室,负责教育系统生活垃圾分类工作的组织、指导、协调、检查、考核工作。办公室主任由区教育事务受理中心副主任、德育干事汪乐萍兼任,陈志喜同志为联络员。区属各校园(含民办中小学、幼儿园)、直属事业单位均应成立相应的领导小组,负责本校园(单位)的生活垃圾分类工作开展。以上成员如有变动,由接任领导自然更替。

(二)职责分工

领导小组办公室:贯彻落实领导小组决策部署,分解落实任务,综合协调,检查督促;承担领导小组日常事务,完成领导小组交办的其他工作。

区属各校园、直属事业单位全面负责本单位生活垃圾分类工作的具体实施、宣传及指导工作,将生活垃圾分类教育纳入学生环境保护教育内容,积极开展“小手拉大手,垃圾分类齐践行”活动。

三、工作任务

为了力争于2018年底实现我区生活垃圾分类工作全覆盖。坚持“硬件过硬、管理一流、机制管用、形式多样、实效突出”标准,按照“全面覆盖、提升质量、促进减量”的要求,切实促进垃圾的减量化、资源化和无害化。

2018年我区教育系统生活垃圾分类工作主要任务安排如下:

(一)制定工作方案。3月份,制定区教育系统2018年生活垃圾分类工作具体实施计划。

(二)分步推进实施。3月起,在巩固2017年集美区垃圾分类成果的基础上,重点推进民办中小学、幼儿园实施生活垃圾分类,已实施的公办学校(单位)要提高师生的参与率、准确率;4月底完成民办中小学、幼儿园动员部署工作。加强区属各校园教师垃圾分类工作培训,着重抓好民办中小学、幼儿园的培训工作。

(三)完善督导机制。4月底前完善全区教育系统生活垃圾分类检查考评制度,继续推进“创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园”活动,深入开展校园生活垃圾分类工作。

(四)加快设施配套。6月底前督促落实区属各校园完善配套生活垃圾分类投放、收集设施,建立宣传栏(内容包含管理办法、责任人公告栏、投放分布图等内容),以符合市区两级考评标准;指导区属各校园与城发环卫对接,完善垃圾接驳点的设置。

(五)组织考核表彰。10月中旬组织考核、评选第二批“创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园”,推荐区属各校园参评“创建厦门市生活垃圾分类示范校园”。12月底,召开生活垃圾分类工作总结部署会,总结表彰先进单位和个人,对下一年度生活垃圾分类工作进行部署。

、工作要求

(一)组织领导有力。区属各校园高度重视,建立健全校园生活垃圾分类领导小组,加强专题学习,凝聚思想共识;定期召开专题会议,研究生活垃圾分类工作制度、经费、教育、宣传、主题实践等;工作思路清晰,工作机制规范,分工明确,责任到人;把校园生活垃圾分类纳入社会主义核心价值观教学体系,将生活垃圾分类教育纳入学生环境保护教育内容。

(二)工作管理规范。以创建“集美区教育系统生活垃圾分类示范校园”为抓手,建立“六位一体”校园推行模式,即有机制保障、有课程体系、有主题实践、有宣传造势、有信息台账、有考评表彰。

(三)课堂教育鲜活。组织学校主管领导、骨干教师专题培训,加强教学研究,纳入校本课程;精心搞好备课,认真组织课堂宣讲,教育形式多样,图文并茂;加强学生生活垃圾分类指导,学生分类投放准确率不断提高。

(四)宣传氛围浓厚。完善配套生活垃圾分类投放、收集设施,建立宣传栏(包含管理办法、责任人公告栏、投放分布图等内容);利用学校广播、校园网、校报、饭堂电视等加强生活垃圾分类宣传;班级墙报、黑板报有相关内容;全校集会、国旗下讲话等活动渗透垃圾分类、垃圾不落地等内容。

(五)主题实践丰富。做到“六个融入”,即融入校园五节(科技节、读书节、艺术节、安全节、体育节)、融入社团计划、融入夏令营活动、融入基地教育、融入班队会和国旗下讲话、融入评比竞赛。做到“四个进入”即启动“小手拉大手”社会实践活动,通过进社区、进街道、进企业、进单位宣传等对外辐射;通过“亲子环保游戏、家庭创意比赛、拍摄家庭垃圾分类照片(视频)”等带动家庭;创编的一批垃圾分类歌曲、歌谣、漫画、微视频等作品在社区推广宣传。

(六)典型引领鲜明。强化师生创优意识,积极开展评选生活垃圾分类区级示范校园、争当“垃圾分类推广大使”和“垃圾不落地践行模范”活动;加强宣传报道,大力宣扬和反映本单位好人好事、新鲜经验;主动参观学习先进单位的经验做法,不断加强和改进工作。

(七)工作成效突出。校园环境卫生干净整洁,办公室、宿舍、教室、食堂、图书馆、实验室等无脏乱差现象;到2018年底,师生参与率均达100%;知晓率中小学生均达到100%,幼儿园达到90%以上;学生的科学素养和文明素质不断加强,生活垃圾分类投放准确率显著提高。

 

    件:1.创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园申报表

     2.创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园评分细

      则(中小学试行)

     3.创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园评分细

      则(幼儿园试行)


附件1:

创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园申报表

学校名称

 

校    长

 

教职工数

 

在校生数

 

联 系 人

 

职   务

 

联系电话

 

创建工作主要实绩

 

区教育局推荐意见

 

 

 

 

 

(盖章)

    年   月   日

市教育局审核意见

 

 

 

 

 

(盖章)

    年   月   日

 


2

创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园评分细则

(中小学试行)

说明

1.考评采取听、看、问、考、查等形式进行;

2.总分为100分,考评分数70分至90分之间参加区级示范校园评比,90分以上可申报生活垃圾分类市级示范校园;

3.申报市级示范校园的学校,小学生、初中生、高中生生活垃圾分类的知晓率均达到100%,分类投放的准确率分别不低于90%、95%和99%。

4.最后一栏为学校加分项目,具体由市教育局宣教处(文明办)负责解释。

指标

分值

评估标准

检查方式和内容

组织领导

10分

1.建立健全垃圾分类领导小组(1分),学校负责人担任组长(1分),有明确的主管部门和责任分工(1分),定期召开会议研究部署工作(1分)。

2.生活垃圾分类纳入学校工作计划(1分),形成工作制度(1分)。

3.垃圾分类工作专项经费(2分)。

4.专题召开动员部署会(1分)。

5.学校生活垃圾分类自评报告准确(1分)

1.领导小组的成立文件、人员组成、职责和分工。

2.领导小组会议记录及活动情况记录。

3.学校的有关工作计划、总结。

4.专项经费证明。

5.学校召开动员部署会的各类资料。

6.学校生活垃圾分类自评报告。

设施管理

10分

1.学校垃圾分类设施配套齐全(3分),标记清楚(1分),放置合理规范(1分)。

2.管理制度健全,管理责任落实(1分)。

3.督导人员履职,管理规范常态(1分)。

4.各类登记、统计详细清楚(3分)。

1.巡视校园生活垃圾分类的设备设施的设置。

2.查阅可回收物有关记录资料、图片、回收收据等。

3.找师生座谈,了解学校生活垃圾分类管理、督导队伍建设和履职尽责情况。

课堂教育

10分

1.组织学校主管领导、骨干教师进行专题培训(1分)。

2.加强教学研究,纳入校本课程(1分)。

3.精心搞好备课(2分)。               

4.认真组织课堂宣讲,教育形式多样,图文并茂(3分)。

5.加强学生生活垃圾分类指导,主动帮助学生提高分类投放准确率(3分)。

1.有关培训的文件资料:讲稿、课件、照片、相关通知等。

2.查阅教学计划、总结。

3.查阅科组计划、总结。

4.教师的相关教案。

5.找学生座谈,了解生活垃圾分类教学情况。

宣传氛围

10分

1.校内设有专门的生活垃圾分类、垃圾不落地的宣传专栏(2分);

2.利用学校广播、校园网、校报、饭堂电视等加强生活垃圾分类宣传(3分)。

3.班级墙报、黑板报有相关内容(3分)

4.全校集会、国旗下讲话等活动渗透垃圾分类、垃圾不落地等内容(2分)。

1.查阅有关设施、资料、相片、稿件等。

2.找师生座谈了解

指标

分值

评估标准

检查方式和内容

主题实践

20分

1.全面推动校内主题实践活动,结合世界环境日、校园文化节、科技节等时机,组织演讲、征文、知识竞赛、创意大赛、拍摄制作主题宣传片等形式多样的主题实践活动(8分)。

2.广泛开展“小手拉大手”社会实践活动,各学校有启动仪式(2分),有“致家长一封信”(1分),有学生推动家庭垃圾分类的DV视频、相片、积分记录(3分)。

3.大力开展志愿者活动,动员师生加入生活垃圾分类志愿者服务队(2分),并及时与地方政府联系,有序安排上街道、进社区开展宣传和服务(2分)。

4、组织师生参观厦门垃圾处理基地、可收回科技基地等。(2分)                                 

1.开展主题实践活动有关记录(包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等)。

2.查阅团、队计划、总结。

3.课外及科技活动计划、总结。

4.致家长的一封信。

5.家庭进行垃圾分类的DV视频、相片、积分记录。

6.查阅志愿者队伍花名册,在社会活动的图片及社区提供的证明材料。

典型引领

10分

1.积极开展评选生活垃圾分类市级示范校园、争当“垃圾分类推广大使”和“垃圾不落地践行模范”活动(4分)。

2.加强宣传报道,大力宣扬和反映本单位好人好事、新鲜经验(4分)。

3.主动参观学习先进单位的经验做法,不断加强和改进工作(2分)。

1.查阅开展评先创优活动的文件、通知。

2.报纸、广播、网络、电视等各类宣传稿件。

3.参观见学图片、资料。

工作成效

30分

1.校园环境卫生干净整洁,办公室、宿舍、教室、食堂、图书馆、实验室等无脏乱差现象(6分)。                                          2.师生生活垃圾分类知晓率、参与率均达100%(10分)。                                             3.学生的科学素养和文明素质不断增强,垃圾分类投放的准确率不断提升(14分)。

1.巡视校园各个部位。2.组织师生抽考生活垃圾分类知识。3.现场抽查学生生活垃圾分类投放准确率情况。

加分  内容

1.有关生活垃圾分类工作经验做法受到中央、省、市一级主要领导表扬的(有批示等),每一次分别加20、10、5分。

2.有关生活垃圾分类工作正面新闻、经验做法被中央、省、市主流媒体报道的,每一篇分别加5分、2分、1分。 被市教育局官方网站、微信公众号转发的,每一条加0.1分

3.有关生活垃圾分类的儿歌、舞蹈、创意发明、竞赛等成果获得国家、省、市级奖励的,每一个分别加5分、2分、1分。

4.其他可加分情况,经市教育局垃圾分类领导小组研究后确定。

查看相关资料、记录

 

 

3

创建集美区教育系统生活垃圾分类示范校园评分细则

(幼儿园试行)

说明

1.考评采取听、看、问、考、查等形式进行;

2.总分为100分,考评分数70分至90分之间参加区级示范校园评比,90分以上可申报生活垃圾分类市级示范校园;

3.申报市级示范校园的幼儿园,小班、中班、大班生活垃圾分类的知晓率分别不低于70%、90%和100%。

4.最后一栏为学校额外加分项目,具体情况由市教育局宣教处(文明办)负责解释。

指标

分值

评估标准

检查方式和内容

组织领导

10分

1.建立健全垃圾分类领导小组(1分),幼儿园负责人担任组长(1分),有明确的主管部门和责任分工(1分),定期召开会议研究部署工作(1分)。

2.生活垃圾分类纳入学校工作计划(1分)和发展规划(1分),形成工作制度(1分)

3.垃圾分类工作专项经费(2分)。        

4.幼儿园垃圾分类自评报告准确(1分)

1.领导小组的成立文件、人员组成、职责和分工。

2.领导小组会议记录及活动情况记录。

3.幼儿园的发展规划、幼儿园工作计划、总结。

4.专项经费证明。

5.幼儿园生活垃圾分类自评报告。

设施管理

10分

1.幼儿园生活垃圾设施配套齐全(3分),标记清楚(1分),放置合理(1分)。

2.管理制度健全,管理责任落实(1分)。

3.督导人员履职,管理规范常态(1分)。

4.各类登记、统计详细清楚(3分)。

1.巡视幼儿园生活垃圾分类的设备设施的设置。

2.查阅可回收物有关记录资料、图片、回收收据等。

3.找师生座谈,了解幼儿园生活垃圾分类管理、和老师垃圾分类履职情况。

课堂教育

10分

1.组织幼儿园领导、主管人员、骨干教师进行专题培训(1分)。                                        2.加强教学研究,纳入幼儿园课程(1分)

3.精心搞好备课(2分)。               

4.认真组织课堂宣讲,教育形式多样,图文并茂(3分)。                            

5.加强幼儿生活垃圾分类指导,主动帮助幼儿提高分类投放准确率(3分)。

1.有关培训的文件资料:讲稿、课件、照片、相关通知等。

2.查阅教学计划、总结。

3.查阅科组计划、总结。

4.教师的相关教案。

5.找幼儿座谈,了解生活垃圾分类教学情况。

宣传氛围

10分

1.幼儿园设有专门的生活垃圾分类、垃圾不落地的宣传专栏(2分);

2.利用广播、网络、饭堂电视等加强生活垃圾分类宣传(3分)。                   

3.班级墙报、黑板报有相关内容(3分)     

4.重大节日庆祝活动、春秋游活动等集会、集体活动等活动渗透垃圾分类、垃圾不落地等内容(2分)。

1.查阅有关设施、资料、相片、稿件等。

2.找师生座谈了解。

指标

分值

评估标准

检查方式和内容

主题实践

20分

1.幼儿园开展有关节约资源、垃圾分类的手工、美术讲故事、读书等低碳文化活动(8分)。

2.广泛开展“小手拉大手”社会实践活动,幼儿园有启动仪式(2分),有“致家长一封信”(1分),有幼儿推动家庭垃圾分类的DV视频、相片、积分记录(3分)。

3.及时与地方政府联系,有序安排上街道、进社区开展宣传和服务(4分)。

4.组织师生参观厦门垃圾处理基地、可收回科技基地等。(2分)

1.检查实践活动计划,有垃圾分类教育的有关记录(包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等)。

2.致家长的一封信。

3.家庭进行垃圾分类的DV视频、相片、积分记录。

4.查阅社会活动的图片及社区提供的证明材料。

典型引领

10分

1.积极开展评选生活垃圾分类市

级示范校园、争当“垃圾分类推广大使”和“垃圾不落地践行模范”活动(4分)。                              2.加强宣传报道,大力宣扬和反映本单位好人好事、新鲜经验(4分)。                            3.主动参观学习先进单位的经验做法,不断加强和改进工作(2分)。

1.查阅开展评先创优活动的文件通知。

2.报纸、广播、网络、电视等各类宣传稿件。

3.参观见学图片、资料。

工作成效

30分

1.幼儿园环境卫生干净整洁,办公室、宿舍、教室、食堂、图书室等场所无脏乱差现象(6分)。

2.师生生活垃圾分类参与率均达100%,知晓率不低于70%(10分)。

3.幼儿环保意识不断增强,垃圾分类投放的准确率不断提升(14分)。

1.巡视幼儿园各个角落。

2.组织师生抽问生活垃圾分类知识。

3.现场抽查幼儿生活垃圾分类投放准确率情况。

加分  内容

1.有关生活垃圾分类工作经验做法受到中央、省、市一级主要领导表扬的(有批示等),每一次分别加20、10、5分。

2.有关生活垃圾分类工作正面新闻、经验做法被中央、省、市主流媒体报道的,每一篇分别加5分、2分、1分。 被市教育局官方网站、微信公众号转发的,每一条加0.1分

3.有关生活垃圾分类的儿歌、舞蹈、创意发明、竞赛等成果获得国家、省、市级奖励的,每一个分别加5分、2分、1分。

4.其他可加分情况,经市教育局垃圾分类领导小组研究后确定。                                  

查看相关资料、记录

 

 

[ 收藏 ][ 打印 ][ 关闭 ]