日前，2011年集美区中小学教师心理健康状况普查结果正式出炉。区委宣传部、区教育局举行中小学校长座谈会，通报了我区2011年中小学教师心理健康普查结果。
　　教师的心理健康直接影响到学生的身心健康和人格发展，近年来，我区在注重学生心理健康发展的同时，高度关注教师心理健康提升。今年6月份，区委宣传部、区教育局共同组织，委托集大心理咨询中心对辖区36所学校的2124名教师心理健康进行普查。普查内容包括教师心理健康、教师幸福感、教师职业效能三个方面。
　　经过检测分析，集美辖区内中小学教师心理存有异常的有342人占16.22%，特别需要关注的有153人占7.26%，主要的异常表现为强迫、躯体化、敌对和抑郁。教师幸福感方面，男教师的幸福感指数显著高于女教师；担任班主任的教师幸福感指数则要显著低于未担任班主任的教师。在自我效能感方面（指个体处理生活中各种压力的能力），自我效能感高的教师占15.18%，自我效能感中度的占61.2%自我效能感低的占23.7%。男教师的效能感得分要比女教师显著，职校教师自我效能感比幼儿园、小学、中学教师显著。（林志杰）