随着高考成绩的出炉，集美中学高考成绩喜讯频传。今年该校高三参考人数522人，截止6月30日已知本科上线人数达476人，上线率达到91%，超出市级下达任务指标10多个百分点。其中上本一线人数突破200人（不含艺体生），超出市级任务指标13个百分点。少课时，上精课；多活动，强关怀。三年的高中新课程改革中，集美中学努力让学生做学习的主人，主动学习，快乐学习，高考成为集美中学新教学理念和教学方式的试金石。
　　三年前，这批学生进入集美中学时，行为习惯参差不齐，主要表现在个人着装好奇装异服，女生戴首饰，男生留长发，染发者比比皆是。能算得上“优质生”的不到一个班。针对学生个人生活和学习习惯学校制订了严格的标准和制度，重点培养学生个人学习习惯，侧重励志和理想教育，从外到里重整学生精神面貌。在研究高考大纲和新课程改革的基础上，集美中学提出少课时，上精课的教学理念，要求学生带着问题进课堂，用分组学习的方法让学生主动参与到课堂讨论、实践中来，从而实现少教多学，鼓励学生广泛阅读、深度思考、主动发展。新课程改革过程中也对教师提出更高要求，为此，学校构筑交流、互动、学习等平台，成立由70名教师组成的省政府基础课改1号课题，鼓励教师探索科学教研新路子。
　　集美中学校长刘卫平介绍说，课改前学生的脑子只是容器，被动地听被动地学。课改后学校把学习时间还给学生，把思维空间还给学生，鼓励个性化思维，尊重他们学习的主动性和积极性，培养学生学习的“源动力”。而教师则要颠覆传统的教学和管理模式，作“引路人”，当好“指挥塔”。进入高中阶段，学校要求学生每天至少锻炼1小时。身体好，体力好，精力才会好，脑力才够用。学校通过引导学生积极参加社团活动，坚持每月一次年段趣味运动会，以赛促练，引导学生身心健康。今年参加高考的35名新疆班学生，理科最高分647分，文科最高分考出590分，这在厦门新疆班学生中名列前茅。（刘德英）