王碧文代表：

　　《关于打造新生代父母研习社示范点，助推家校社协同育人“教联体”的建议》（第5001号）收悉。现将办理情况答复如下：

　　一、办理工作背景

　　自收到建议以来，我单位高度重视，针对代表提出的建议进行认真学习研究，及时召集相关工作人员进行分析讨论，同时研究我单位家庭教育工作相关的做法，立即明确承办责任，确定专人办理。

　　二、措施与成效

　　（一）稳步推进“家校社”协同社区家长课堂

　　2023年9月，中国集美学村“家长学校”创新性结合银亭社区家长学校与集美第二小学资源，联合开展集美二小新生家长课堂，探索出“家校社”协同育人新模式。2024年该模式进行全区试点，在集美区各镇街分别遴选出多个村（社区）作为家长学校试点村（社区），与辖区内的小学联合开展针对性的家长课堂，实现“学村家长学校”资源走进基层。目前已开展灌口镇李林社区家长学校与李林小学、田头社区家长学校与田头小学，后溪镇前进村与东边小学，侨英街道海凤社区与海凤小学，集美街道浔江社区与集美小学，杏滨街道锦鹤社区与杏北小学等多个联动课堂。

　　（二）立体化开展多阶段家庭教育综合服务

　　自2022年牵头成立集美区家庭教育指导中心以来，区妇联一直回应家长需求，从孩子成长过程的维度开展家庭教育综合服务。一是从源头入手进行宣传教育：婚姻是家庭的起源，为提高即将步入婚姻男女的家庭意识，拍摄《爱，家》新婚夫妇家庭教育短剧，并在集美区婚姻登记窗口的等候区播放，让每对来登记结婚的新婚夫妇通过短剧初识家庭教育对于幸福婚姻的重要意义。二是开设幼儿家长课堂：把握“三岁看大”的年龄阶段，面向0-3岁幼儿家长开设中国集美学村“家长学校”幼儿家长课堂；以国有托幼中心为试点，在集美教育集团旗下的嘉幼托育中心举办2期幼儿家长课堂；课程设置幼儿教育理念、幼儿成长特点、家庭成才氛围等主题，让幼儿家长认识幼儿家庭教育的重要性和关键所在。三是开设小学阶段家长课堂：针对一年级幼小衔接期与五年级孩子从儿童到少年的转型期，家长最为焦虑的情况，开展滨水学校五年级家长与灌口实验小学一年级家长“学村家长学校”，根据一年级、五年级孩子的特点和家长焦虑点设置课程。

　　（三）持续开展独具特色的家庭教育宣传活动

　　为营造人人重视家庭教育的氛围，区妇联在“三八”国际妇女节、“六一”儿童节、家风家教主题宣传月、家庭教育宣传周等重要时间节点开展形式多样的家庭教育集中宣传：2023年举办集美区“三八”妇女节两岸家庭教育经验分享会；2024年举办“传‘嘉’风家训，颂家庭美德”“三八”妇女节两岸家庭教育主题活动，“携手共‘童’行，趣味悦童心”——集美区“六一”家庭教育主题活动；2024年举办“普法护童，争做‘满分’家庭”集美区家庭教育宣传月之家庭教育知识竞赛，通过比赛让家长和孩子们更加深入地了解未成年人保护、家庭教育、妇女权益保障以及反家庭暴力等方面的法律知识。

　　同时广泛征集，创作特色家庭教育宣传素材：2023年10月，集美区妇联与集美区文旅局联合创作的家庭教育之歌《第一任老师》公开发布，在各学校的学生中传唱。2024年4月，向辖区高校征集家庭教育剧本，旨在引发刚刚走出家庭的青年学生对家庭教育的思考，从孩子的视角检视家庭教育痛点。共收到十六个学生原创剧本，并请专家将优秀剧本合编成演出脚本，由区教育局到中学招募学生和家长排练、在“六一”儿童节活动现场演出，扩大剧本影响，让编剧、演剧、观剧的群众感同身受。

　　三、存在的问题及今后推动计划

　　当前，我区家庭教育工作处于探索发展阶段，形成了一定的特色发展经验，但在建立全区统一的家庭教育培训制度上，仍存在着技术、资金、人力资源缺乏等困难。

　　下一步，我单位将继续依托集美区家庭教育指导中心、各级家长学校等阵地，重点做好家庭教育工作，并积极配合各职能部门加快家校社协同育人机制建设。

　　1.加强家庭教育系列宣传，提升家庭层面的重视强度。通过不同形式的宣传教育强化源头干预的力度，制作优秀文化产品，部署家庭教育源头宣传，将家庭教育的端口前移，在潜移默化中提升家庭对于家庭教育的了解和重视程度。另一方面，扩大家庭对于家庭教育活动的接触面，鼓励家长积极参与家庭教育知识学习，让孩子成长的土壤尽可能肥沃。

　　2.持续培育、挖掘本地优质家庭教育资源。持续开展普惠性家庭教育课堂和家庭教育读书会；同时做好家庭教育有关服务，持续开展家庭教育个案辅导和关爱服务。培育家庭教育指导专业人力资源，加大家庭教育指导师的培养力度。持续开展家庭教育指导师队伍的培训和培育，持续开展家庭教育志愿者队伍的建设。

　　感谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见。

　　厦门市集美区妇女联合会

2025年5月6日