曾惠如等代表：

　　《关于重视小学“副科目教材”循环使用，节约财政投入的建议》（第5086号）收悉。现将办理情况答复如下：

　　一、办理工作背景

　　在收到区十三届人大五次会议第5086号建议后，集美区教育局相关人员及时就代表提出的“关于重视小学“副科目教材”循环使用，节约财政投入的建议”深入调研，电话联系曾惠如委员，沟通了解意图，并向委员求计问策。

　　二、措施与成效

　　（一）教育部门统筹副科目教材循环办法

　　2024年7月，集美区教育局根据《福建省教育厅关于印发福建省 2024 年中小学教学用书目录的通知》，发布《集美区教育局关于做好 2024 年秋季中小学教材教辅征订工作的通知》，循环教材按原2024年秋季学期,学校要为义务教育《音乐》《美术》《体育与健康》一年级、七年级所有学生征订教科书；其他年级按两年一循环,每年更新不超过50%的循环教科书。小学《信息技术》《劳动》《海西家园》仍按照三年一循环使用,由学校按照实际需求进行补征订,原则上补征订数不超过学校实际在校生数的三分之一。目前集美区超过50%学校循环使用教材。部分学校因音乐、美术等课本学生需要做笔记，故没有全部纳入循环。

　　（二）家校协同培养副科目教材循环意识

　　倡导家长积极参与书本循环使用的教育活动，向学生传达书本循环使用的深远意义和诸多益处，以此激发学生对书本循环使用的热情和参与度。努力营造家校携手合作的良好环境。通过书本循环使用，引导学生懂得珍惜资源，深刻认识循环利用的价值。家校双方应针对实施过程中的实际情况及反馈意见，持续调整并优化书本循环使用的具体方案。目前集美区各校正与家长协同，积极培养教材循环意识。

　　（三）建议学校重视副科目教材循环激励措施

　　建议学校对积极参与教材保护及循环使用的师生、班级进行校级公开表扬，以激励更多师生参与副科教材循环使用。目前相关工作正在积极推进中。

　　三、存在的问题及今后推动计划

　　我区“副科目教材”循环使用存在的问题：

　　一是学生习惯于在课本上进行笔记和标注，但循环教材的使用限制了这一行为。此外，一些学校采用上课发书、下课收书的模式，影响了学生的课后复习和预习。

　　二是循环教材在使用过程中，卫生问题日益突出。书籍的消毒问题成为关注焦点。尽管学校会采取一定的消毒措施，但家长仍可能对循环教材的卫生状况表示担忧。

　　三是循环教材的管理需要学校提供专门的场地存放，并安排人员进行发放、回收和消毒等工作，这增加了学校的工作量和管理成本。

　　我区“副科目教材”循环使用今后的推进计划：

　　一是通过班会、校报、校园网等多种渠道，加强对副科循环教材政策的宣传与解读，提高师生对循环教材的认识和重视程度。

　　二是制定科学合理的教材回收与消毒流程，确保循环教材的卫生状况符合标准，消除家长的担忧。

　　三是制定详细的教材选购、分配、回收、消毒、报废等环节的管理流程，确保教材循环使用的规范性和有效性。

　　四是对积极参与副科书籍循环使用并表现突出的学生、老师和班级给予激励表彰，以激发师生的参与热情和积极性。

　　感谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见。

　　集美区教育局

　　2025年3月13日

　　（联系人：黄雯，联系电话：13774678586）